lalune

La palme d'or en a surpris plus d'un. Formellement, "Entre les murs" n'est en effet pas un grand film (pas très bien cadré, monté en gros blocs qui ont du mal à former une unité...). Aussi, quand on a lu le livre, le film n'apporte peut-être pas grand chose... A part des personnages qu'on identifie mieux, et auxquels, du coup, on s'attache plus.
Je me suis demandée ce que des non francophones (les membres du jury par exemple) pouvaient saisir de tous les jeux de langues, jeux de verbes français etc. Apparemment c'est passé. C'est une bonne nouvelle.
Ce qui est passé en tout cas c'est  la verve, la vitalité, la drôlerie et l'intelligence de ces adolescents.  
Mais ce qui, je crois, n'a pas été assez relevé, c'est l'incroyable humanité et la très grande intelligence de ce prof. Non seulement il sait comment les faire participer et s'exprimer, mais il opère en plus un certain don de soi. Il renonce à l'affection qu'on pourrait lui porter, et se fait porte-parole des élèves auprès des profs. De l'autre côté, il aligne son discours sur la position de ses collègues quand il est avec ses élèves. C'est un peu un héros, finalement, qui renonce à sa gloriole personnelle pour rester à sa place de professeur, qui cherche l'équilibre de la communauté plutôt que de valoriser sa personne. Qui, a aucun moment, ne fait savoir à ses élèves à quel point il les aime, les défend et prend leur parti.
Cette abnégation et cet hommage d'un prof - le vrai- à ses élèves (qui ont dû aussi lui en faire voir de toutes les couleurs), sont très beaux.
Il n'y a d'ailleurs que de beaux personnages (certes complexes) dans cette classe. A la fin de l'année, le bilan qu'ils font de ce qu'ils ont appris sur le plan scolaire est bien maigre (même s'ils semblent aussi vouloir faire "payer" leur prof, en ne lui avouant pas grand chose). Mais sur le plan humain, de la connaissance de soi et des relations avec les autres, quelles leçons ! Est-ce le rôle de l'école ? Cela reste à voir. Ce prof choisit de les aider dans leurs expression et développements personnels, qu'il semble considérer comme préalables à l'apprentissage. Peut-être n'auront-ils pas le BEPC, mais au moins, il existe un véritable échange entre un représentant de l'Ecole (de l'Institution, de l'Autorité), et eux.

Jeanne Dressen